Découvrez la formation Devenir maître d’apprentissage par CP Formation


OBJECTIF

Connaître la réglementation de l’apprentissage
Développer une relation constructive et adaptée
Acquérir une méthode pour transmettre ses compétences
Suivre et évaluer efficacement l’apprenti

PUBLIC

Assistant RH

Assistant direction

Salariés en charge du suivi et/ou du déploiement de la politique RH dans la société

MÉTHODES PÉDAGOGIQUES

Mises en situation

Échanges avec une approche sur mesure grâce à un large éventail de référentiels

Programme de la formation Devenir maître d’apprentissage


Les réglementations de l’apprentissage

  • Les règles spécifiques au dispositif de l’apprentissage en Moselle
  • Rappel réglementaire des missions du Maître d’apprentissage

 

Définir les rôles et les responsabilités du Maître d’apprentissage

  • Maîtriser le contexte de l’apprentissage
  • Les rôles : professionnaliser, accompagner et rendre autonome
  • Une double position : encadrer et faire confiance

Démarrer efficacement l’apprentissage

  • Poser le cadre : objectifs, déroulement, règles de l’entreprise…
  • Identifier les besoins de l’apprenti : attentes, degré d’autonomie, capacité à s’investir
  • Questionner et reformuler les attentes
  • Savoir observer et écouter
  • S’adapter à la génération Y : comprendre leur rapport au travail, leur mode de fonctionnement et leurs aspirations

Établir une relation de confiance propice à la transmission

  • Donner des objectifs clairs et séquencés
  • Prendre acte de chaque étape dans la progression
  • Donner des signes de reconnaissance
  • Valoriser les acquis et encourager la progression
  • Autoriser l’erreur et les difficultés
  • Motiver par des conseils précis et des critiques constructives

Savoir transmettre ses compétences

  • Identifier les compétences clés à transmettre à partir des spécificités du poste
  • Intégrer les spécificités de la transmission d’adulte à adulte
  • Acquérir une méthode de transmission : schéma « Spirale du savoir »
  • S’appuyer sur l’expérience de l’apprenti

Evaluer l’apprentissage et la progression

  • Se centrer sur des faits précis
  • S’appuyer sur des descriptions et non des jugements
  • Évaluer les comportements

Démarrons ensemble
votre formation

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